“‘雙減’背景下，我們要做好教育加減法，減少學生課業負擔，減輕家長經濟負擔，同時提升教育教學質量、提高課后服務水平，實現減負、提質、增效協調推進。”該校校長田永偉說。

合唱團歌聲嘹亮，書法室翰墨飄香，足球場上英姿颯爽，勞動基地里歡聲笑語……3月26日，淅川縣西簧鄉初級中學校園里，各類社團活動如火如荼開展，有文有武，動靜結合。

在學校科技小制作社團教室內，來自不同班級的孩子們8個一組圍坐在一張張大方桌旁，飲料瓶、小木板、電池、小馬達等不起眼的物品，在同學們的共同努力下，一個個小輪船、飲水機、旋轉木馬等作品出現在大家面前，隨后，同學們把自己制作的輪船放在盛水的大盆里，打開馬達開關，小輪船快速地轉動起來；旋轉飛椅轉個不停，瓶蓋和光盤DIY自制的水輪車讓同學們明白了水電站的水輪機運行原理，作品的成功制作贏得了師生的陣陣掌聲。輔導教師的詳細和現場指導，孩子們對其中的物理奧秘有了進一步的認識，對自然世界的各種現象產生了濃厚的興趣，其動手實踐能力也借此得以提升。

“每學期我們都會制定詳細的學習計劃，按照從簡到難的順序，培養學生的動手能力。比如前期我們學了剪紙、蛋糕的制作，后面還要學陶藝、樹枝畫等。孩子們也很積極，每次課前都會先搜索相關圖片資料進行學習。”該校德育副主任、手工社團指導老師馬耀云說，手工社團從這學期剛開始的28人增加到了49人，為了滿足更多孩子的需求，他們準備多增加兩張桌子，安排3名指導老師同步上課。

據介紹，西簧初中的社團共有12個種類，如書法、手工、美術、舞蹈、籃球、科技制作、編程等，從人文藝術到編程科技，覆蓋面廣、形式多樣，滿足了學生多元化的個性發展需求。基于學生特點、教師特長、學校特色，學校不僅制定了切實可行的社團學習計劃，同時充分發揮師資優勢，讓專業老師做專業的工作。

舞蹈社團的指導老師黃平，畢業于鄭州大學體育學院舞蹈專業。去年10月份排練的韻律操在全縣陽光大課間比賽中榮獲“一等獎”，目前，正在緊張有序的排練曳步舞，已經初見成效。

“我一直對手工很有興趣，也喜歡玩橡皮泥。”來自該校八三班的李自豪活潑大方，說起學校的社團活動更是開心不已。“上節課老師還教我們做了蛋糕，我把它放在自己宿舍，整個房間都是香的。”

同樣，來自七四班的黃碩瘦瘦高高的個子，從小喜歡運動的他，不僅羽毛球打得好，跑起步來更是如同“風一樣的男孩”。“我很享受在籃球場上馳騁的感覺！也緩解了學習壓力。”接觸了籃球后，黃碩淇毫不猶豫地加入了學校的籃球社團。“他地理考滿分，字也寫得特別漂亮，還得了學校書法比賽的一等獎呢！”坐在一旁的馬世昌忙著說道。

社團活動是課堂的外部延伸，提高了課余時間的利用價值，拓寬學生學習渠道，利于學生個性成長，為學生提供無限的發展可能。其實，自開展社團活動以來，學校就創新推出了各種社團活動，并固定時間、固定場地開展社團活動。“剛開始也有過猶豫，聽到過很多質疑或反對的聲音。但我總覺得，學校不應該僅僅是一個學習文化知識的場所，更應該成為學生快樂學習、全面發展的搖籃。”校長田永偉說，隨著國家“雙減”政策的落實落地，他篤定這條路不僅沒走錯，還應該走得更好。

方向準，則道路明。多彩社團活動塑造了學校教育新生態，用“雙減”促進“質效雙增”，讓學生獲得幸福感，既滿足了學生多樣化的課后學習需求，又充分拓展了學生個性成長空間，讓教育教學活動更精彩。

（通訊員 張劉成 供稿）

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