為深化美術課堂教學改革，構建美育高效課堂，2021年10月29日上午，由彭州市教育局教研室主辦的“彭什聯盟”美術教學研討活動在延秀小學開展。什邡市教育局教科所領導和什邡市美術老師代表，彭州市教研室領導以及彭州市美術中心組老師、延秀小學全體美術老師參加了此次研討活動。

有朋自遠方來，不亦樂乎。高雪霞副校長發表了熱情洋溢的講話，對遠到而來的教育同仁表達了最誠摯的歡迎。

本次研討活動由兩位青年教師帶來兩節展示課。什邡市朝陽小學趙天菊老師帶來了一堂生動的美術課《大嘴怪》。趙老師以較強的親和力，童趣的語言，抑揚頓挫的語調，迅速將孩子們帶入課堂情境。通過不斷提問，增強了師生之間的互動性，使整個課堂充滿活力。在創作過程中，通過微課和現場示范，讓同學們自己“摸”“掐”“揉”“搓”等各種藝術實踐，發揮了孩子們的主觀能動性，充分體現了以教師為主導、學生為主體的教學模式。

延秀小學郭文華老師以飽滿的激情，深厚的文化底蘊，以學科融合的方式，展示了一節《怪獸》。孩子們通過大膽的想象力，豐富的創造力，結合自己的生活經驗，利用生活中的廢舊材料，創作出充滿趣味性和想象力的作品。同時，寓環保教育于課堂教學中，讓孩子們從小培養和提高環保意識。

兩位老師扎實的基本功，精妙的課堂設計，以學生精彩的作品呈現，得到了各位老師和領導的一致好評。

彭州中學周瑜老師作為評課教師首先發言。她肯定了趙老師駕馭課堂的能力，規范準確的語言，有助于教學目標的達成。同時指出，郭老師對課堂結構把握得非常好，突出了教學重難點，通過孩子們的不斷嘗試，加上教師的及時指導，在不斷的改進中完善作品的創作。

什邡市閔國平老師也做了點評。兩節課情境創設各有千秋，都體現了人文性和專業性，同時指出傳統教學模式和當代教學模式的區別。兩位年輕人都運用現代科學技術，微視頻的制作，節約時間，提高了課堂的效率。

什邡市教育局教科所簡書記對本次教研活動也做了指導。他首先表達了對延秀小學育人環境的贊賞，同時也提出了在“五育并育”下美術學科的重要性，美術老師應該從提高學生的美術素養出發，培養全面發展的人。

最后，彭州市教育局教研室副主任張宛講話。她首先肯定延秀小學在美術學科教學所做的工作，提到了延秀小學各個美術專業社團在培養和發展學生美術特長方面所作出的成績。張宛主任還就彭州市在美育、體育教育探索出的“一校一品”經驗做法同什邡市的教育同仁進行了交流。

研討活動后，參會的領導和老師還參觀了學校的校園文化建設和學校的藝術交流中心。

獨學而無友，則孤陋而寡聞；勤學而交流，則博學而睿智。交流是知識保持鮮活的法寶，交流是學術不斷創新的階梯。此次交流研討活動，讓老師們看到更多更美的教育風景，享受不一樣的教育幸福，從而促進兩市的美術教育共同提高，為“成德眉資教育同城化”發展作出貢獻。（賴波 通訊員 李海燕 趙志田）