為落實“雙減”及“五項管理”工作要求，圍繞“優化作業，減負提質”這一主題，切實提高作業管理水平，溫江區踏水學校于10月28日在閱覽室開展了小學部優秀作業展評活動。

圍繞“減量不減質、增趣不增負”這一作業管理目標，學校力主根據學生發展差異，分層布置基礎性作業、拓展性作業，布置彈性作業、個性化作業，克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。

本次活動對語文、數學和英語三個學科的作業進行了展評，各個學科都使出了渾身解數，百花齊放，令人目不暇接。學生們扎實的“基本功”也不容小覷！

緊接著，各教研組的老師們齊聚一堂，秉著一顆互相學習、共同進步的初心，互查互評。在檢查過程中，老師們認真負責，以批改次數、批改時間、批改評語、錯字糾正、批改質量、作業量、作業書寫、拓展和個性化作業等為檢查的主要內容，對每個班的學生作業進行認真翻閱、查看，并將檢查結果及時填寫在評分表中。

展評活動現場還迎來了一群特殊的“老師”——每個班級的學生代表。他們也將作為這次活動的小評委，參與互相檢查評分，讓展評現場增加了一抹亮麗的色彩。小老師們盡職盡責，認真仔細翻看，竟有一抹超越老師們的認真，真是青出于藍而勝于藍!

互查評分環節結束，一份份圖文并茂、異彩紛呈的優秀作業吸引了眾多學生駐足觀賞。活動現場，學生們一邊認真地翻閱著整潔、美觀的優秀作業，一邊虛心地學習做法與經驗，不時發出“真是太棒了”“做得真美啊”贊美聲。展評結束后，學生們表示要學習展評的優秀作業，提高自己的作業質量。

此次常規展評活動，不僅展示了學生良好的作業習慣，為其他學生指明了努力的風向標，也為老師們搭建了一個互相學習、共促進步的平臺。在今后的教學工作中，老師們將會更加重視年級作業本的規范，作業的統一性、多元化、層次化和個性化設計，以及評價標準的一致性。力爭讓每位學生都能在作業過程中汲取知識，獲得趣味與滿足，真正做到“減量不減質、增趣不增負”。（張紅 通訊員 謝春）