為了落實“雙減”，應對教育新時期的新挑戰，切實提高教師教學水平，3月22日下午，大邑縣北街小學語文組開展了扎實有效的年級教研。
在學校三樓校史館，伍主任帶領語文組七名種子教師研修團隊成員，共同為龍俊潔老師研課，老師們對龍老師將要執教的口語交際課進行了研討，對上課內容選題、目標定位、環節設置等內容都闡述了自己的思考。
在二樓科創中心，一年級的老師們就自己在實際教學工作中的困惑，虛心地向同年級優秀教師們請教。大家懷著一顆向上的心進行了深入探討，完善了年級教研計劃、行事歷。
備好課是上好課的前提。為了呈現出更優質高效的課堂，三年級的老師們就備課進行深入交流。
“雙減”背景下，學生作業是一個非常重要的方面。五年級老師們非常注重作業設計的優化。他們就如何緊扣語文要素優化作業設計，如何根據學生具體情況分層設計作業，如何評價學生作業等問題進行相互探討、交流經驗。
其余各年級組的教師們也根據各自的具體情況，從完善教研計劃、行事歷，年級教研活動記錄，備課、課時作業、學生作業、課后習題，信息技術2.0等方面，有序地進行了深入探討。
在這個充滿活力的季節，語文組教師們扎扎實實的常規教研營造了良好的氛圍，老師們深層次地剖析了當下的教育環境、自身困惑，在討論中形成了一系列行之有效的方法，指引著老師們在教育教學路上不斷前行。（張紅）
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