(資料圖片僅供參考)
孩子的世界是游戲的世界，區域活動是幼兒游戲的重要組成部分，是一種“玩中學”的自主活動，也是促進幼兒個性和諧發展的途徑之一。
為充分發揮區域游戲活動的教育價值，提升教師區域環境創設能力，滿足幼兒個性化發展的需要，四川天府新區耘芽幼兒園于10月20日開展了班級區域創設交流活動。
觀摩學習
本次區域創設交流活動采取觀摩、研討的方式進行，老師們帶著相互學習的態度走進每個班級，圍繞區角環境創設、區角材料投放、教師組織指導、幼兒興趣及游戲情況等方面進行交流。
幼兒游戲
區域活動中，孩子們根據自己的意愿選擇活動區，自主而有序地選取材料進行操作探索和學習。在愉悅的情緒中獲得動手能力、思維能力、社交能力等方面的發展。根據自己的生活經驗，在自由、寬松、愉快的環境中不斷地嘗試、探索，體驗著探索和成功的快樂。
交流研討
觀摩結束后，保教辦組織教師就各班的區域創設及幼兒游戲情況進行了交流研討，讓每位老師都能在交流學習中取他人之長，補自己之短。
研討過程中，大家暢所欲言、各抒己見，在交流中碰撞出智慧的火花。通過本次觀摩交流活動，有效的提升了教師對材料投放和環境創設的理念認識。
放手游戲、發展潛能，芽園將繼續基于幼兒、立足幼兒，讓幼兒從游戲中發現美好、探索奧秘，讓游戲一直“有戲”！（黃小林）
耘芽幼兒園,班級區域創設
