嶺南春天的一個(gè)早上，暖陽(yáng)流瀉。在廣州城建職業(yè)學(xué)院“智慧創(chuàng)業(yè)書(shū)苑”一角，當(dāng)周家朗坐在我面前時(shí)，我已感受到了他臉上的“堅(jiān)毅”——還有目光，還有挺直的肩。
看起來(lái)，周家朗與常人無(wú)異。但他不是一個(gè)“正常”的學(xué)生，不到兩歲時(shí)，被確診為聽(tīng)力障礙與語(yǔ)言障礙。我試探著與他說(shuō)話(huà)，聲音不小，他隱隱約約感覺(jué)到了，抬頭看了我一眼，嗓子眼里“嗯”了一聲。一旁陪他的班長(zhǎng)羅廣說(shuō)，平時(shí)和同學(xué)們?cè)谝黄穑嗟氖峭ㄟ^(guò)文字交流——微信“打字”或手機(jī)自帶的“語(yǔ)言轉(zhuǎn)換程序”。
我?guī)Я虽浺艄P，錄音筆可以“實(shí)時(shí)文字轉(zhuǎn)換”，我們的交流便通過(guò)錄音筆和手機(jī)屏幕展開(kāi)。這樣的溝通，于我是第一次，畢竟，它不如聲音的傳遞那樣便捷。
“我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄學(xué)習(xí)，我一直覺(jué)得應(yīng)該堅(jiān)持下去。”周家朗當(dāng)著我的面，寫(xiě)在紙上。
我想知道，以周家朗的狀態(tài)，該如何聽(tīng)課、學(xué)習(xí)？周家朗“說(shuō)”：“學(xué)習(xí)非常困難，但我要學(xué)會(huì)克服。”
大學(xué)兩年來(lái)，每一堂課，周家朗都早早到達(dá)教室做上課前的準(zhǔn)備，坐在第一排和同學(xué)一起“交流”。羅廣也坐第一排。老師上課用麥克風(fēng)，聲音通過(guò)音響擴(kuò)大，周家朗勉強(qiáng)能聽(tīng)進(jìn)去一點(diǎn)，但更多的，要看通過(guò)手機(jī)軟件的“翻譯”，包括通過(guò)書(shū)本自學(xué)和查詢(xún)網(wǎng)絡(luò)資料。以這樣的方式學(xué)習(xí)，在2019電氣自動(dòng)化技術(shù)（2）班，周家朗的成績(jī)一直名列前茅，大一時(shí)便是班級(jí)第二名、“專(zhuān)業(yè)”第五名，評(píng)過(guò)“三好學(xué)生”、拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金。
由于周家朗學(xué)習(xí)好，很多同學(xué)經(jīng)常向他請(qǐng)教。“我受到過(guò)幫助，也希望能夠幫助別人。”周家朗“說(shuō)”。
我的眼眶濕潤(rùn)了。
職業(yè)院校的課程，有很多是實(shí)訓(xùn)課，這是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、提高動(dòng)手能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在中級(jí)電工培訓(xùn)時(shí)，周家朗通過(guò)對(duì)電路圖進(jìn)行分析，學(xué)會(huì)了“帶能耗制動(dòng)的雙重互鎖正反轉(zhuǎn)控制線(xiàn)路”的各種工作狀態(tài)及操作方法。在“雙速三相異步電動(dòng)機(jī)自動(dòng)變速控制線(xiàn)路”的安裝與調(diào)試中，他學(xué)會(huì)了“按鈕接觸器控制雙速電動(dòng)機(jī)變速控制線(xiàn)路”和“時(shí)間繼電器自動(dòng)控制雙速電動(dòng)機(jī)變速控制線(xiàn)路”的安裝與檢修。看著那些密密麻麻的電子元器件和“絲絲縷縷”密布的藍(lán)色、紅線(xiàn)、黃線(xiàn)，很難想象，這是一個(gè)“先天不足”的學(xué)生琢磨出來(lái)的。
在“可調(diào)直流穩(wěn)壓電源”的制作中，周家朗首先要把各個(gè)元器件穿在電路板上，特別是二極管，要注意正負(fù)極。剛開(kāi)始他把一個(gè)發(fā)光二極管穿反了，結(jié)果過(guò)了大半天才發(fā)現(xiàn)；接下來(lái)是焊接，他剛開(kāi)始焊得不太好，堆焊情況比較嚴(yán)重，但焊得多了，便熟能生巧。周家朗“說(shuō)”：“我理解的焊接的最高境界，就是用最少的焊錫絲焊出最完美焊點(diǎn)的實(shí)物。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的焊接功夫還是不錯(cuò)的。”
學(xué)校機(jī)電工程學(xué)院黨團(tuán)組織為了幫助周家朗，給他提供了很多鍛煉機(jī)會(huì)，周家朗擔(dān)任了學(xué)生會(huì)秘書(shū)部副部長(zhǎng)、輔導(dǎo)員助理。2021年暑期，在學(xué)校團(tuán)委的組織下，周家朗參與到“永遠(yuǎn)跟黨走奮進(jìn)新時(shí)代”黨史學(xué)習(xí)實(shí)踐團(tuán)之中，前往廣州市從化區(qū)蓮麻小鎮(zhèn)進(jìn)行為期15天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)周家朗走在隊(duì)伍中的情景，一顆同樣年輕、火熱的心，與社會(huì)、群眾親密地碰撞，迸射出自強(qiáng)不息的火花。
我們見(jiàn)面的那天下午，周家朗還要參加“1+X工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”考試，需要通過(guò)電腦編程，讓機(jī)器人完成規(guī)定動(dòng)作。羅廣感覺(jué)有難度，周家朗笑了笑“說(shuō)”：“我知道自己先天不足，那就要后天加倍補(bǔ)上，生活如此，學(xué)習(xí)更是如此。”想必，他已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
肯鉆研就有收獲。2021年7月，周家朗和其他5名同學(xué)一起，以作品《基于移動(dòng)機(jī)器人SLAM技術(shù)的高危室內(nèi)環(huán)境VR導(dǎo)航系統(tǒng)研究》，榮獲第十六屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。2021年12月，中國(guó)青年報(bào)社對(duì)“2020年度‘中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星’獎(jiǎng)學(xué)金獲得者名單”進(jìn)行公示，周家朗成為“自強(qiáng)之星”。
兩個(gè)小時(shí)的交流很快就過(guò)去了。臨了，我說(shuō)買(mǎi)本書(shū)送給他，幾排書(shū)架上的書(shū)，隨他選。周家朗站起身，一排排看過(guò)去，返身時(shí)，手里拿的是一本《優(yōu)秀是習(xí)慣》。
《中國(guó)教育報(bào)》2022年03月15日第6版
