今年高考志愿填報，什么專業最熱門?師范專業榜上有名。

在天津，一所211師范院校以超過690分的錄取線，威脅著“985”的地位。在浙江，一名考生以全省4000名以內的位次，選擇了既非“985”也非“211”的師范院校。在云南，師范類院校成為不少考生心目中的志愿首選……

其實，在去年，高招錄取工作中就已發現，優秀高中畢業生報考師范專業的比例正在走高，部分省份超半數高考成績排在前30%的畢業生，報考師范專業。

高分師范生的涌現，與以往師范院校生源較差的現狀，形成巨大反差。

熱門

錄取分數線不輸“985”“211”

隨著高招錄取工作漸次落幕，今年師范專業可謂火出了圈。

在天津、浙江、云南等省市，部屬師范院校的專業組投檔線飄紅，非部屬師范院校也出人意料地火爆。

以天津市高考提前批錄取情況為例，北師大、華東師大、華中師大、陜西師大、東北師大、西南大學6所部屬師范高校的錄取分數線引發“圍觀”。

其中，“211”高校華中師范大學的錄取分數線高達692分，只比北大的705分低13分，這分數足以“碾壓”很多“985”高校。“211”高校東北師范大學的分數線高達687分，與北京大學僅相差僅18分，不輸東北任何一所“985”高校。

根據浙江提前批錄取情況，640分以上的考生，不少人棄選“985”、“211”高校，轉而報考既非“985”也非“211”的浙江師范大學。其中，一位661分的考生成為熱議焦點，最終選擇的是浙江師范大學地理科學定向師范生。661分在浙江省位列3886名，這樣的名次本可以選擇一所“985”高校。

再看西部地區，據云南省招生考試院發布的錄取日報，在提前批次投檔的教育部6所直屬師范類院校中，文史類錄取最低分是西南大學的629分，理工類最低錄取分是陜西師范大學的619分。其最高錄取分數，直逼全國排名前10的“985”高校。這讓不少準備報考師范院校的學生感到納悶。往年錄取分數線已經沒啥參考價值了，如果不超過歷年分數線20分以上，幾乎都沒啥把握。

華南師范大學招生辦方面表示，今年該校師范類專業錄取分數與去年相比有所提高，尤其是英語、漢語言文學、歷史學等傳統師范專業，錄取分數顯著提高。

其實早在去年，高分考生報考師范專業的現象，就曾引發注意。中國教育科學研究院研究員張布和公布的一組數據顯示，2018年各地高考成績排在本省前30%的畢業生，報考師范專業的比例平均是18.3%，2019年則提高到33.4%，翻了近乎一倍。其中，比例最高的兩個省份高達55.3%和49.8%，意味著高考成績排在本省前30%的畢業生，超過半數或者接近半數報考師范專業。

穩定

職業穩定、就業前景明朗受歡迎

高校專業的冷熱，背后有就業的考量，師范專業也不例外。

近幾年，畢業生數量有增無減，又疊加疫情影響，讓不少人關注到教師職業的優勢。

據廣東省教育考試院信息，近兩年高考錄取中，職業穩定、社會需求大、就業前景明朗的專業更受歡迎，其中師范類和公安、司法等專項的招錄情況都比較好。

有網友表示，大家都想找一個穩定的工作，免得到了四十幾歲就出現生存的危機感，出現被逼著辭職的風險。

即使是北大畢業生，也越來越向“穩定”靠攏。《2019年北京大學畢業生就業質量年度報告》顯示，當年北大超過75%的畢業生進入體制內，2015年這個比例才約為50%。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，師范熱的主要原因，是與現在的就業狀況直接相關的。

目前，各個行業都有一些不穩定因素，相對來講師范專業還是比較穩定的，這是在過去幾十年都反復出現的現象。一旦就業出現波動，那么師范院校、教師行業就會凸顯出優勢;而在經濟快速發展階段，就不太受公眾關注。

儲朝暉指出，教師職業現在進入到波動的這樣一個點了。教師職業相對穩定是其特性決定的，也與現有的教師管理制度直接相關，基本上如果是公立學校的教師，那就是一個鐵飯碗。

另外，高校專業未來的就業形勢具有不確定性，眼下的熱門專業畢業后也有可能變成冷門。與之相比，師范專業近乎恒溫。前些年軟件工程炙手可熱，然而近四五年來，全國高校撤銷了近1600個學位點，軟件工程學位點撤銷數量最多，幾乎年年霸居撤銷榜第一位。以前財經類高校經常引發關注，特別是以“兩財一貿”為代表的“211”財經類高校，投檔線飄紅的盛況，像極了今年的“211”師范類院校。如今財經高校的熱度，正隨著畢業生的就業狀況有所下滑。

師范專業還有一點與眾不同之處，為促進師資力量發展，師范院校還有定向培養專項計劃。學生在校學習期間，免除學費、免繳住宿費并補助生活費，畢業后就業定向保障。

變遷

數十年前，需降分錄取、生源差

師范專業的變化，透過時間縱深看頗為有趣。數十年前，師范專業還和“農地礦油”等冷門專業放在一起，不少地方師范院校需要降分錄取。

在相當長一段時間內，大學師范生錄取成績相對較低。有學者對9所“211”師范大學新生生源質量的變化進行了研究，結果顯示2006年到2016年10年間，9所師范大學新生高考加權分數分值從86.7(當年北京大學為100)下降到了68.6(當年清華大學為100)，降幅為20.9%。

此前多位專家指出，師范院校的主要問題并非數量不足，而是生源差。師資呈現質的短缺，師范院校培養的人才質量不太夠。

對此現狀，河南師范大學黨委書記趙國祥在2020年全國兩會上表示，目前我國教師教育體系存在師范專業吸引力不強、師范生培養質量不高等問題，建議在師范院校中開展“雙一流”建設。

而今，中小學越發凸顯對優秀人才的吸引，在深圳等經濟發達地方，清北畢業生、碩博士甚至大學副教授，相繼登上中小學的三尺講臺。

儲朝暉表示，教師這個行業本身，應該是社會同年齡人中比較優秀的人來從事，這是必要的。如果不是這樣，教育行業就不會發展得很好，參與者的職業生涯也未必會做得好。