幼兒園的教室應該是什么樣的?它或許像家一樣給孩子溫暖與安全感，或許可以守護孩子們的小秘密，或許可以和孩子們愉快的互動，又或許是讓孩子們盡情創造的地方……無論如何，教室里承載了孩子們的生活、學習、玩樂與思考。
用心環境
新學期，三十幼的老師們從兒童出發，理解兒童的想法，以師生共構的方式，給予兒童創建的機會，一同“打造”動態的、發展的、生成的環境。通過環境，促使兒童進行自我表達、自我探索、自我體驗與自我創造。
3月17日，幼兒園進行了新學期“環境創設”的觀摩交流。各班級教師就班級文化、主題活動脈絡、特色區域材料等內容做介紹，講述班級亮點以及環境中蘊含的教育思考。
區角一覽
觀摩結束后，教師們采用“1+1”的方式進行集體教研，就如何創設優質的班級環境進行了深入的研討，對區域環境及規劃都有了更為完整的認識。環境創設是一個動態的過程，需要教師用心觀察，根據幼兒的發展進行不斷地調整，讓幼兒在有層次、有挑戰的環境中循序漸進、不斷發展。
環境創設的背后凝聚了教師們的點滴心血，也記錄了孩子們在幼兒園的點滴，有出乎意料的專注，有積極探究的激情，有經歷挫折后成功的喜悅，有細致認真的堅持……小小的區域世界里，承載著孩子們大大的夢想。
嗨動早操
早操是幼兒一日活動的重要環節，對于發展幼兒的動作協調性、增強幼兒體質等方面有著重要的作用。為了優化早操編排，促進幼兒在早操中快樂鍛煉、快樂成長，幼兒園于3月22日開展春季早操評比觀摩活動。一起來看看三十幼的寶貝們如何玩轉早操!
萌萌小班組
快看，一群小老虎踏著節奏走來了!和老虎媽媽一起做游戲、鍛煉身體、覓食……小老虎的一天真是太有趣了!
趣味中班組
在歡快的音樂中，中班寶貝們化身小小探險家，背上行囊，一起出發咯!
活力大班組
大班的籃球寶貝們跟隨著動感十足的音樂節奏運球、拍球、滾球，在與籃球的互動中萌發了對籃球運動的喜愛，增強了身體的協調性、靈活性。
觀摩結束后，教師們圍繞早操音樂的選擇、幼兒年齡特點、早操操節的編排、器械的有效利用等內容進行了深入的研討。相互學習、共同思考，有效落實游戲性、趣味性與鍛煉性相結合的早操。讓寶貝們的每一天，從愉快、激情的早操開始，為幼兒健康助力。
活力的早操喚醒幼兒的身體，“回歸兒童”的環境給予幼兒表達真實自我的機會，不斷充盈著他們的心靈。幼兒的身心健康發展是作為教育者畢生所追求的，老師們也正在和幼兒一起不斷進步、慢慢成長……(李林)
成都市第三十幼兒園,標簽： 成都市第三十幼兒園
