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為助力學校心理健康工作更好開展，提升學校心理健康教學質量，提高學生心理健康水平，促進學生健康發展，6月16日上午，溫江區光華實驗小學(以下簡稱：光華實小)開展了心理健康田野教研活動。溫江區研培中心心理教研員孫澤萍老師、政通學校謝老師、永寧小學羅老師來到學校進行指導。
心理健康老師張錦溢以《我的壓力朋友》為主題，面向六年級四班的學生進行了課例展示。
張老師通過“大風吹”活動，調節課堂氛圍，引入“壓力朋友”的概念，讓學生通過“壓力測試計”——氣球，直觀感受自身壓力的存在。緊接著設計了小組討論、分享環節，讓同學們分別思考“自己的壓力源來自哪些方面？”“壓力對身心會造成怎樣的影響？”“可以用哪些方法來調節壓力？”。同學們在張老師的引導下，積極參與課堂，重新認識了“壓力朋友”，意識到壓力的普遍存在，能學會用辯證的眼光看待壓力，并找出一些調節壓力的辦法。最后，張老師向同學們介紹了兩種具體的緩解壓力的辦法，并讓同學們體驗感受壓力調節的過程。
展示課結束后，光華實小課程發展中心副主任張萍老師與教研員孫老師、謝老師、羅老師對本節展示課表示了肯定，并就本節課的內容與流程提出了評價與建議。老師們指出，本節課的課堂邏輯有待加強，心理教師應注重課程設計，先有設計再去想具體環節的實施。其次，教師在問題設置上要避免空泛，可以通過情景提問的方式引導更多學生參與，使學生能有更多體會與收獲。
最后，孫老師和參會老師在心理組老師和張主任的帶領下參觀了學校的“麥田心聲”輔導室，對光華實小心育文化與心育氛圍的建設表達了高度的肯定，同時也提出了美好的期盼。
本次教研活動為學校心理健康教師搭建了一個經驗分享與交流的平臺，推動教師更快成長，促進學校心理健康教育的發展。（張紅 通訊員 張錦溢 張萍 鄧梅 周麗）
光華實小,心理健康田野教研活動標簽： 光華實小 心理健康田野教研活動
