學生放學早，家長下班晚，其間的“空當”，孩子去哪里，誰來管?近日，《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》正式出臺。意見要求在全省范圍內推行課后服務“5+2”模式，學校每周5天都要開展課后服務，每天至少提供2小時的課后服務。梁溪區、濱湖區如何解決“三點半難題”?效果如何?

濱湖積極創新形式，助力解決“三點半”難題

多年來，濱湖區高度關注“三點半”難題，積極創新方式，通過開展興趣小組等形式，著力為下班遲、接孩子有困難的家長，提供延時照顧和服務。2019年以來，濱湖區先后在全區小學、中學范圍內開展課后服務，努力做好民生實事。

在區教育局引導下，各學校不止步于做好學生放學后“托管”，而是堅持“實踐育人”理念，讓學生在各類課后服務活動中釋放天性、培養興趣、發展特長、增強體質，將課后服務打造為學生全面發展、健康成長的大舞臺。

自政策發布以來，濱湖區教育系統迅速部署落實，在實現課后服務“雙覆蓋”——中小學校全覆蓋、有需求的學生全覆蓋基礎上，提質升級，通過建立標準化方案和實施個性化手段，指導學校制定“一校一案”服務方案，推進中小學生課后服務，常態化、制度化、多樣化。下一階段，全區各中小學將結合辦學特色、學生學習和成長需求，進一步優化課程體系，將課后服務與提升教育質量結合起來，統籌校內外資源，開展體育、藝術、美育、科普、拓展訓練、社團及興趣小組等。“菜單式”服務項目促進學生全面發展，探索課后服務的“濱湖模式”，努力把這項民生工程做實做好，讓家長暖心、孩子開心、社會放心。

“菜單式”課后服務，梁溪“官方托管”來了

為確保“雙減”要求落地見效，梁溪區教育局指導義務教育學校按照“一校一案”原則，制訂學校課后服務實施方案，重點落實人員調配、服務內容、經費保障、安全管理等工作，確保秋季學期實現課后服務全區義務教育學校全覆蓋、有需求的學生全覆蓋。

年初以來，梁溪區全面推進課后服務工作，不斷健全完善課后服務管理和保障機制。

下階段，梁溪區將以課后服務為抓手，統籌“雙減”和中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”工作要求，從“課后看護”轉向“減負提質”，全面提升課后服務質量，努力辦好特色更亮、質量更優、覆蓋更廣的課后服務。

各義務教育學校將發揮主陣地作用，充分利用資源優勢，有效實施豐富多元的課后育人活動。按照課后服務“5+2”模式，確保結束時間與本地正常下班時間相銜接，盡心盡力為在梁溪區義務教育學校就讀的學生及其家庭提供優質、便捷的服務。

充分用好用足課后服務時間，一是做好作業輔導和提優補差工作，初中生大部分課后作業盡量在學校完成，小學生課后作業一般在學校完成;二是設計豐富的校本課程，開展多彩的社團活動，為學生提供“菜單式”個性化成長服務。

在以往各中小學于每周五下午組織“主動發展日”活動的基礎上，梁溪區將全面向課后服務拓展，預計將涵蓋五大門類80余種活動項目，組織近300個學生社團。目前各中小學正在根據學校特色和學生需求，緊鑼密鼓地設計課后服務課程。

相關時間安排

8月29日前

學校完成課后服務平臺信息導入與課程設置，

并加強相關宣傳;

9月01日——03日

家長通過課后服務平臺進行報名;

9月06日起

全面開展課后服務工作。